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81.
文中给出单种群阶段结构模型,对成年、幼年种群同时捕获,分别对其幼年种群和成年种群捕获问题,并给出以最大捕获可持续均衡收获(MSY)为目标的最优捕获策略. 相似文献
82.
标枪最后用力角动量的产生与传递 总被引：1，自引：0，他引：1
本文借助环球网上有关标枪最后用力角动量数据资料 ,结合最后用力技术动作 ,分析了最后用力阶段角动量的产生与传递。 相似文献
83.
结合共性技术研发过程,提出了共性技术可持续研发行为的概念框架,借鉴Stackelberg主从博弈思想,本文构建了共性技术供给及后续商业开发承担企业、市场收益实现承担企业和政府三方博弈模型,考虑企业在产业中不同的主导地位,研究政府不同补贴对共性技术可持续研发行为的影响。结果表明：政府应谨慎同时提供两类补贴;当共性技术研发努力成本较高时,政府应优先使用研发努力补贴;当市场收益实现承担企业占主导地位,研发努力成本较低时政府应优先选择使用单位成本补贴;无论是否处于主导地位,企业技术水平对政府补贴相关参数均有较大影响,政府制定补贴政策时须给予充分考虑。研究结论为政府补贴政策制定及共性技术研发实践提供了一定的参考。 相似文献
84.
董凤杰 《潍坊教育学院学报》2001,14(4):19-20,U004
一个教育大县 (市 )的着力点何在 ?教育事业跨越式发展是其检验标准。本文介绍有关的做法和经验。 相似文献
85.
运动中自我归因和他人归因的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
本文在体育成就情境中对大学生的自我归因和他人归因进行比较研究。结果表明,（1）大学生的运动归因主要以运动兴趣、努力和素质能力为主,归因倾向于内部的、自我可控维度。（2）自我归因与他人归因存在着显著性差异。（3）优差生之间的归因有着显著的不同。 相似文献
86.
浅谈心理效应在教育教学中的运用 总被引：2，自引：0，他引：2
心理效应是指由于社会心理现象，心理规律的作用，使人在社会认识过程中，对人或事所持有的一些特殊反应。本主要探讨了六种心理效应，即首因效应、晕轮效应、刻板效应、习得性失助效应、超限效应、鲇鱼效应以及它们在教育教学中的运用。 相似文献
87.
随着我国社会政治经济的发展,我国社会阶层结构已经发生了深刻的变化,新的社会阶层正产生着巨大的影响力。本文从新社会阶层的形成和统一战线政策入手,论述了新阶层对我党统一战线工作带来的深刻影响,提出了新的阶层成为统一战线工作的着力点的必要性。 相似文献
88.
本文从创新的角度，分析和探讨了在新形势下，如何加强和改进学校党支部工作，并提出了具体思路和实现的途径，即：在明确“着力点”的基础上，找准三个“结合点”，不断提高党支部战斗力，切实发挥好党支部战斗堡垒作用。 相似文献
89.
90.
我国自驾车旅游存在的问题及其对策 总被引：1，自引：0，他引：1
钟莹峰 《株洲师范高等专科学校学报》2006,11(1):85-87
自驾丰旅游已成为我国旅游市场的新亮点，但在其发展过程中也暴露出安全缺乏保障．配套设施和服务滞后，旅游信息不完善，产品匮乏等问题。为此。政府主导．行业联动。应是自驾车旅游可持续发展的主要对策。 相似文献